Intimider

Quelle est la fréquente intimidation ?

Dans les comparaisons internationales, la Suède finit par se retrouver faible, tant en ce qui concerne le nombre d’enfants victimes d’intimidation que le nombre d’enfants victimes d’intimidation. Il y a quelques années, la Suède a participé à une enquête de l’OMS auprès des élèves âgés de 11, 13 et 15 ans. Les chercheurs ont constaté que 1—3% des filles et 2— 7% des garçons ont déclaré avoir intimidé quelqu’un au moins deux fois au cours du dernier mois. Le pourcentage d’élèves ayant déclaré avoir été victimes d’intimidation était de 4 % chez les filles et de 3 à 5 % chez les garçons. Bien qu’il y ait des variations, l’intimidation est quelque chose qui se produit dans tous les pays.

L’intimidation se produit habituellement à l’école ou sur le chemin de l’école ou de l’école. L’intimidation est la plus répandue à l’école primaire et diminue tout parce que les enfants arrivent à l’école secondaire et secondaire. Les garçons intimident plus souvent que les filles, et les garçons pratiquent principalement des brimades physiques et verbales tandis que les filles utilisent plus souvent l’ostracisme, l’isolement et la calomnie.

Qu’ est-ce qu’un tyran ?

L’ intimidation est souvent pratiquée par des enfants plus âgés, plus forts ou plus grands, contre une personne qui est physiquement ou mentalement vulnérable. Un intimidateur est une personne qui fait ou dit des choses désagréables pour gagner du pouvoir sur quelqu’un d’autre. L’intimidation n’est pas seulement frapper, pousser ou frapper, il peut s’agir d’appeler une personne des choses désagréables ou de dire des choses méchantes sur la personne. Un intimidateur peut également refuser à l’intimé d’être dans des jeux ou du sport, ou de refuser de parler à l’enfant vulnérable. Certains répandent de fausses rumeurs, menacent, ôtent les choses ou forcent l’enfant vulnérable à faire des choses contre leur volonté.

Pourquoi certaines personnes sont-elles victimes de l’intimidation ?

L’intimidation peut frapper n’importe qui, mais la recherche donne une image assez claire des personnes qui risquent d’être exposées à l’intimidation. Ceux qui sont victimes souvent, mais pas toujours, possèdent un ou plusieurs des poinçons énumérés ci-dessous. Le dénominateur le plus commun est qu’ils sont passifs ou subservés.

• Ces élèves sont généralement sédats, prudents, sensibles et ont peut-être facile à pleurer.
• Ils sont peu sûrs et ont une faible confiance en soi (image de soi négative).
• S’ ils sont garçons, ils n’aiment pas se battre et ils sont souvent plus faibles physiquement que leurs camarades de classe.
• Ils ont peu ou pas d’amis.
• Ils ont peur de se blesser et de se battre.
• Ils ont généralement plus de temps à passer du temps avec des adultes (parents, enseignants) qu’avec leurs pairs.

Une autre sorte de victimes d’intimidation sont celles qui suscitent l’irritation chez ceux qui intimident. Les caractéristiques communes d’une telle victime d’intimidation ne sont pas aussi courantes (dans 15 à 20 % des cas) que celles de la victime d’intimidation passive ou subservenante. Les caractéristiques typiques de la victime de l’intimidation provocatrice sont :

• Ils peuvent être chauffés et essayer de donner à nouveau s’ils sont agressés ou offensés, mais généralement sans beaucoup de succès.
• Ils sont souvent agités, maladroites, immatures, non concentrés et perçus comme généralement maladroits.
• Certains de ces élèves peuvent être caractérisés L’ils sont aussi mal aimés par de nombreux adultes, comme l’enseignant.
• Ils peuvent eux-mêmes essayer d’intimider les élèves les plus faibles.

L’intimidation due au fait qu’une personne est différente d’une manière ou d’une autre, par exemple, avoir un style de robe différent, la couleur des cheveux, avoir des lunettes ou un dialecte différent de celui du reste de la classe n’est pas aussi courant que beaucoup le pensent. Que ce soit la principale raison pour laquelle des individus sont victimes d’intimidation est un mythe.

Pourquoi l’intimidation est-elle un problème ?

Certains adultes considèrent que l’intimidation est une caractéristique normale de leur croissance. Mais ce n’est pas vrai. L’intimidation fait que les enfants se sentent seuls, tristes et effrayés. Ça pourrait faire croire aux enfants qu’il y a quelque chose qui ne va pas chez eux. Cela peut amener les enfants à ne pas vouloir aller à l’école ou jouer avec d’autres enfants. Certains enfants victimes d’intimidation peuvent même en tomber malades.

Signes d’intimidation

Certains enfants victimes d’intimidation tentent d’éviter certaines choses, des gens ou des endroits. Ils sont plus souvent à la maison de l’école ou ont de la difficulté à faire leurs devoirs. Ils peuvent souvent être affligés par des maux de tête, avoir constamment mal à l’estomac, ou avoir de la difficulté à dormir. Ils peuvent également devenir des mouilleuses au lit.

Certains enfants qui se font intimider se calment et se gardent pour eux-mêmes. Ils ont peut-être peu d’amis. Certains enfants victimes d’intimidation peuvent créer des problèmes à l’école ou à la maison. Certains enfants ont ou sonnent peur, ou ne veulent pas parler lorsqu’on leur adresse ou leur demande quelque chose.

Lesvêtements déchirés ou « déchirés » peuvent être un signe qu’un enfant est victime d’intimidation. Il en va de même pour les blessures, les abrasions et les grilles que l’enfant ne peut pas ou veut expliquer.

Comment pouvons-nous aider un enfant victime d’intimidation ?

Vous pouvez expliquer à un enfant victime d’intimidation que ce n’est pas la faute de l’enfant. Essayez de faire croire à l’enfant en lui-même. Apprenez à l’enfant comment il peut faire valoir ses droits. Mais ne lui apprenez pas à se venger de l’intimidant. Demandez à l’enfant d’essayer de ne pas tenir compte de l’intimidation.

Dites-nous que le problème peut être résolu mais ne vous attendez pas à ce que l’enfant le clarifie lui-même. Dis-moi que c’est génial de demander de l’aide. Si l’intimidation a lieu à l’école, encouragez l’enfant à demander l’aide d’un enseignant, d’un curateur ou d’un autre adulte. Essayez de vous impliquer dans l’école de l’enfant et de savoir si l’école a un programme de lutte contre l’intimidation. Si l’enfant rejoint une équipe sportive ou un autre type de club ou d’activité, cela peut également aider.

Comment puis-je empêcher mon enfant d’intimider les autres ?

Ne laissez pas votre enfant intimider les autres. Définissez des règles claires et assurez-vous que l’enfant les suit. Récompensez un bon comportement. Assurez-vous de savoir ce que font vos enfants et où ils sont. Sachez ce qu’ils voient à la télé, quels films ils voient et quels jeux vidéo ou informatiques ils jouent.

Gardez à l’esprit qu’en tant que parent, vous devriez être un modèle de rôle. Vérifiez votre humeur et ne recourez pas à des punitions physiques ou des mots laids. Méfiez-vous avec des signes avant-coureurs dans le comportement de votre enfant tels que des crises de colère, des combats, des taquineries avec les autres, la grossièreté envers les animaux, le feu ou la consommation d’alcool ou d’autres