les enfants respectent la mer Scicli

Scicli – Pour aider les générations futures à respecter le patrimoine environnemental il est bon de commencer dès le plus jeune âge à être responsable et respectueux dans leur comportement vis-à-vis des écosystèmes. Il faut habituer les plus petits à vivre durablement, sans altérer l’équilibre naturel. A Sampieri, les petits vont à l’école d’éducation à l’environnement. C’est l’initiative qui a eu lieu à l’initiative des bénévoles du WWF Salva Caravello, Simona Cappello, Giombattista di Giacomo et Mariangela en collaboration avec les pêcheurs locaux et Simone, sauveteur de Patapata, qui a vu la participation de 70 enfants de l’Istituto d’Infanzia “Giacomo Alba” de Modica, qui ont suivi le cours pour approfondir leur connaissance du territoire et comprendre comment on peut agir pour sa défense et sa promotion.

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L’objectif du projet était de donner aux enfants l’opportunité de découvrir l’écosystème marin, la pêche et le travail de conservation en mer à travers des activités ludiques et engageantes. A voir les visages joyeux des bénévoles et les visages émerveillés et excités des enfants, il y a encore de l’espoir pour un possible changement. L’été à Sampieri peut devenir une opportunité pour découvrir la nature et la planète, apprendre à les défendre et tirer le meilleur parti de leurs ressources qui, comme nous le savons de plus en plus, ne sont pas infinies.

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Gaston Alexandre

En tant que travailleur indépendant, j’ai décidé de me lancer dans la rédaction d’articles basée sur le buzz international. Je traite ainsi différents sujets, et particulièrement ceux qui ont suscité un énorme engouement dans la société mondiale. J’écris ainsi des articles concernant les thématiques à fort caractère, c’est-à-dire qui créent un véritable impact émotionnel chez le lecteur. Le nombre d’articles que j’écris est variable au quotidien. L’objectif étant de fournir le maximum d’informations pertinentes du jour, vous pouvez alors découvrir de nombreuses publications d’une douzaine de lignes par article.
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